让评语成为激励学生的有效手段——南翔中学开展班主任教研活动

评语不仅能反映出一个学生在校的具体表现，也能使学生从中更好地认清自我，写好评语是班主任做好班级管理的一项有效的教育手段。12月22日，南翔中学学生管理处开展了主题为“让评语成为激励学生的有效手段”的班主任教研活动。

本次活动由学生管理处主任郭飞老师主持。首先，九年级年级组长张丽华老师作为优秀班主任代表发言。她结合自己多年管理班级的经验，给大家分享了优等生、中等生和后进生的评语案例。张老师指出，评语应着眼于对学生具体情况具体分析，捕捉学生不同的个性表现，在字里行间与之交心，倾注老师对学生的理解和关爱，循循善诱，那么这种纸上无声的沟通必能拨动学生的心弦。之后，管晓艳副校长总结了评语撰写的三个要点：一、肯定学生的主要行为和进步，作为评语的主体；二、捕捉学生的行为特征，作为评语的切入点；三、引领学生完善自身，作为评语的结尾。她希望班主任们要以学生为本，写出精彩的评语，充分利用好这个平台，取得良好的教育效果。